本网讯（文 图/张伊颖）四川省委教育工作委员会、四川省教育厅主办的《四川教育动态》2024年19期，以《乐山师范学院学科交叉打破壁垒推进创新创业人才培养》为题，专题报道了我校积极加强创新创业人才培养的具体举措。

我校通过构建递进培养机制，提升融合发展质效，强化学生创业核心素养等相关措施推动创新创业人才培养得到四川省委教育工作委员会、四川省教育厅认可。

我校创新实行“课堂实训—师生共创—独立创业” 递进培养模式，着力提升学生创业能力。通过课程论文、项目路演、举办特色文化节等方式，在日常课堂教学中强化创新创业训练。选拔优秀学生，与同类型创业教师“结对”，“一对一”开展创业指导与培训，通过创业项目或组建创业公司等形式进行低风险创业实践，助力学生掌握产业信息和创业技能。

打破专业、年级、时间、空间等制约因素，面向全校选拔创业意向强烈的学生。设置“创新创业基础课程+学科特色系列课程（项目课程）”等不同的课程模块，学生自由选择创新创业项目课题、实践实训时间和场地。坚持以考核为抓手、以结果为导向，积极推进学科交叉融合，提高创新创业人才培养质量。

采用多元化措施提升创业者综合素质，重点培养创业者“创商、情商、智商、德商、逆商”等核心素养。组织学生深度参与创业项目，提升学生实操能力。开展创业经验集中交流研讨，开拓学生创业思维。将思政教育融入创业指导中，强化创业实践价值引领。